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初一学生如何预习数学新课?

作者:深圳数学家教|深圳初一数学家教教研工作室 | 字体大小】【】【】 | 浏览次数:914

对于初一的学生而言,在数学学习上,有很多的地方,与小学数学有所不同,对学生的思维能力的要求有很很大的提高,所以,这里就有一个《初一学生如何预习数学新课? 》的问题,如何提高自己的预习效果?我们初一学生一定要形成一个比较科学有效的预习步骤和方法,并养成一种好的习惯,这个非常重要!数学预习,一般是在学习数学新课之前,要先对教材进行预习,哪些是相对自己而言是简单的,理解的,哪些是还没有弄懂的,哪些是很难的,它不是走马观花地泛读,预习的目的是力争使自己在学习新课之前做到心中有数,从而提高自己在新课中的针对性,提高课堂的听课效率!深圳数学家教建议初一学生针对不同的内容应该要注意进行不同的思考!

一、数学概念的预习:要找出数学概念中的关键字是什么,进一步思考这些关键字起到了什么作用,若把它去掉后会有怎样的后果,做好这三个方面的思考,基本可以对数学概念进行完整的理解。最后如过能够找到相关的题目做一做,对照一下正确的解析,效果更佳!

二、
数学定理的预习:第一步要找出定理的条件是什么,有几个;第二,数学的结论是什么。第三,结论和条件之间是否理解,不理解,认真作好标记,等待新课老师的讲解,提别提示一点就是注意条件的严密性,若有条件个数减少会有什么结果?

三、数学公式的预习:第一步把数学公式按自己的习惯进行分解,它可以分解成几个部分;第二步,每个构成部分有什么特征。有了这两个步骤做基础,那么对数学公式的结构特征基本可以做到心中有数。最后一步,进一步思考,这个公式的作用有哪些,能怎样进行变形,能设置几个问题

四、数学例题的预习:第一步思考例题应用了哪些知识点,第二步是预习解题的步骤,哪些是知道了,哪些还有不懂的,进行一定的反思;第三步,例题使用什么样的解题方法与技巧;第四步适当的结合书本的练习进行事先做一做,看能不能做出来

最后,在数学预习之后,要列举出本节课有几个值得掌握的新知识点,最终的目的是你对新的数学知识理解了多少,那些知识点是还没有理解的,一定要做到心中有数!

再次提醒:不要企图每个问题,每个疑问都要弄懂,如果那样,那就不是预习,而是学习新课了!




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