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什么是思维定势的负迁移?

作者:深圳家教学生学习心理交流中心 | 字体大小】【】【】 | 浏览次数:1832

思维定势是指思想在定向预备状态,在思维不受新干扰的情况下,人们依照既定的方向或方式去思考。思维定势的作用属于知识的迁移范畴,知识迁移是已有知识和经验,对新知识的影响,迁移有正负之分。当一种思维的倾向性与实际问题的解决途径相一致时,可以促进正迁移的产生,从而使问题得到很好的解决。当某种思维的趋向性与实际问题的解决途径相违背时,往往形成负迁移,这时,或者得到错误的结论,或者得到错误的结论,或者困扰在一种错误的思考“框架”之中,久久不得解脱。

因此,应注意两个问题,一个是因势利导,充分发挥思维定势的积极因素促进正迁移的产生,那就需要熟练掌握基本知识和基本技能,并勤于思考,提高思维能力。二个是有意识的破除思维定势,消除负迁移的产生,培养思维的深刻性、广阔性、严密性,灵活性,不断总结经验教训,吃一堑长一智,使自身水平不断提高!

思维定势例题讲解一、计算√0.4+√(-32+62)

错解:√0.4+√(-32+62)=0.2+5=5.2 见根号,就想算术平方根,想完全平方式,这是常见的一种题目习惯思路。而且在大量的题目练习中,确认了这种思路的地位,按照这种习惯计算√0.4便得出0.2的结果,只考虑了4=22,而不想0.04=0.22≠0.4了。甚至连36-9也为了满足完全平方数的要求,错误的得出25,当然,能开平方的“理想”是实现了,但题目却算错了!

正解:√0.4+√(-32+62)=√10/5+3√3

思维定势例题讲解二、在△ABC中,已知a=10,b=12,∠A=150°,求∠B。

错解:sinB=bsinA/a=12●sin150°/10=3/5,查表得:∠B=36°52′ 或∠B=143°8′(舍)。这种解法有没有错呢?由题目的条件、结论,判断应用正弦定理,是很常见的,而且是教材明确规定学时熟记的。但解法忽略了“在三角形中大角对大边”的条件。

正解:已知a=10,b=12,则b>a,可得∠B>∠A,而∠A=150°,所以∠B>150°。这个与三角形内角和矛盾,所以,此题无解。

由上面两个例题,可见,思维定势的负迁移对解题的危害性很很大的,所以,在平时的解题中,应该尽量克服!

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